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Title
L'emploi de normes et standards efficaces dans l'organisation, la structuration et la diffusion de ressources pédagogiques |
Full text
http://halshs.archives-ouvertes.fr/docs/00/47/12/78/PDF/EDB_28_2009_DELMOTTE.pdf |
Date
2009 |
Author(s)
Delmotte, Stéphanie |
Abstract
Il s'agit actuellement de mettre en place, en Algérie, des conditions optimales pour la production de ressources numériques de qualité pour la diffusion du savoir en ligne, dans un domaine particulier: l'enseignement du berbère dans le cadre d'une revalorisation de cette langue et de sa culture. La langue nationale tamazight, son enseignement et sa normalisation/standardisation constituent un champ d'intérêt et de recherche scientifique à part entière. Ces conditions sont singulières et imposent donc une réflexion adaptée, qui pousse à s'interroger sur un travail préparatoire: il doit être particulièrement soigné étant donné les buts visés et il se situe en amont des cours eux-mêmes. La question fondamentale est de savoir comment l'enseignant va donner à voir un contenu pédagogique, comment il va penser l'articulation entre l'organisation du discours pédagogique, sa structuration et sa scénarisation, en tenant compte du public particulier auquel il va s'adresser (ici des apprenants d'une langue originale à de nombreux points de vue), par le biais d'un support numérique, en tenant compte des normes les mieux adaptées à ses objectifs ? |
Subject(s)
[SHS:INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences; enseignement à distance; ressources pédagogiques; LOM; édition électronique; normalisation; tamazight; Algérie; enseignement du berbère; bibliothèque numérique berbère; politiques ministérielles |
Coverage
Tipaza; Algeria |
Language
French |
Type of publication
proceeding with peer review |
Source
Etudes et documents berbères; Numérisation, e-learning et la Bibliothèque numérique berbère |
Identifier
hal:http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00471278/en/ |
Repository
France - Hyper Article en Ligne (HAL)
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Added to C-A: 2010-07-01;10:10:58 |
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