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Title Abandono escolar após o Ritual de Efundula: experiência e perspetivas de um grupo de mães adolescentes do Cuanhama/Angola
Full text http://hdl.handle.net/10400.14/22930
Date 2017
Author(s) Ndamonovanu, Prudência Arlinda
Contributor(s) Xavier, Maria Raul Lobo
Abstract Nos últimos anos diversos trabalhos têm vindo a abordar o jogo complexo que, na Africa subsariana, relaciona o abandono escolar no feminino e os ritos de passagem entre a infância e a vida adulta. A investigação científica explora estes elementos integrando muitas vezes no quadro de leitura o tema da gravidez/maternidade precoces. No entanto, a ligação entre estes aspetos não é completamente clara e mais informação é necessária para que se possa acompanhar estas situações. Tanto quanto sabemos não existe nenhum trabalho realizado em Angola que explore as atitudes quanto à escolaridade e abandono escolar e quanto à vivência dos ritos de iniciação (Efundula) em jovens mulheres cuja gravidez/maternidade aconteceu quando tinham menos de 18 anos, que passaram pelo Efundula e que abandonaram a escola. O estudo que aqui se apresenta procura ser um primeiro passo no aprofundar de conhecimentos nesta área, dando voz às próprias envolvidas enquanto 'informantes-chave'. Procura-se assim, exploras as suas experiências e perspetivas face ao Efundula, à vida escolar e ao abandono desta. Mais especificamente, explorar as suas cognições, emoções e comportamentos (atitudes). O grupo de participantes é constituído por 10 mães, entre os 16 e os 18 anos, com filhos, que viveram o Efundula e que, entretanto, abandonaram a escola. Quanto ao Efundula, parte das participantes referem que não foi decisão delas a participação, mas entendem o seu papel enquanto 'tradição'. A sua experiência escolar é descrita positivamente, valorizando aspetos diversos. O abandono escolar é muitas vezes relacionado diretamente com a gravidez/maternidade, mas não com o Efundula. Este é relacionado diretamente com a gravidez e a maternidade. A maioria das participantes referem querer voltar à escola. Estes dados apontam para a necessidade de se conhecer mais este fenómeno do abandono no feminino, para se poder intervir/prevenir diminuindo o seu peso individual e social. - In recent years, several studies have been addressing the complex game, which in sub-Saharan Africa relates school drop-out in women and rites of passage between childhood and adulthood. Scientific research explores these elements by integrating the topic of early pregnancy / maternity often into the framework of reading. However, the link between these aspects is not completely clear and more information is needed to follow these situations. As far as we know there is no work done in Angola that explores attitudes about schooling and school dropout and about the experience of initiation rites (Efundula) in young women whose pregnancy / maternity happened when they were less than 18 years old, who passed through Efundula And who dropped out of school. The study presented here seeks to be a first step in deepening knowledge in this area, giving voice to those involved as "key informants". In this way, it is specifically sought to explore their attitudes (cognitions, emotions and behaviors) in relation to Effundula, to school life and to abandoning it. The group of participants consists of 10 mothers, aged between 16 and 18, with children, who lived in Efundula and did not attend school. As for Efundula, part of the participants stated that it was not their decision to participate, but understood their role as "tradition". His school experience is described positively, valuing different aspects. Dropout is often directly related to pregnancy / maternity, but not to Efundula. This is directly related to pregnancy and maternity. Most participants report that they want to go back to school. These data point to the need to know more about this phenomenon of abandonment in the female, in order to be able to intervene / prevent reducing their individual and social weight.
Subject(s) Abandono escolar; Efundula; Gravidez; Maternidade; School dropout; Efundula; Pregnancy; Maternity; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação
Language por
Type of publication masterThesis
Rights openAccess
Repository Lissabon - Universidade Católica Portuguesa
Added to C-A: 2017-10-09;10:31:53