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Title A implementação e uso da plataforma Moodle na Universidade Católica de Moçambique: um estudo do impacto na gestão das aprendizagens
Full text http://hdl.handle.net/10400.14/24188
Date 2017
Author(s) Talaquichande, Narane Mussagy
Contributor(s) Lagarto, José Reis
Abstract A incorporação das tecnologias de informação e comunicação suscitam novas perspetivas para a gestão do processo educativo. Este estudo faz uma análise da implementação e do impacto do Moodle na gestão de aprendizagens na Universidade Católica de Moçambique - Faculdade de Economia e Gestão. Concretamente, a investigação visa responder à questão: Qual o impacto da implementação da plataforma Moodle na gestão e melhoria das aprendizagens na Universidade Católica de Moçambique? Partindo do Modelo da UTAUT (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology - Teoria Unificada de Aceitação e Uso da Tecnologia) a investigação foi desenvolvida recorrendo a uma metodologia qualitativa com enfoque interpretativo e tendo em conta a modalidade de estudo de caso. Os resultados da investigação revelam que aos critérios que estiveram na base da escolha do Moodle estão relacionados com o modelo pedagógico centrado no estudante para além de estarem associados ao preço, acessibilidade e sua facilidade de uso. Há pouca formação dos utilizadores do Moodle. Embora docentes e estudantes, na sua maioria, considerem o Moodle útil e impactante na gestão das aprendizagens, apenas uma minoria o usa.
Subject(s) Tecnologias de informação e comunicação; Plataformas digitais; Implementação do Moodle; Uso do Moodle; Gestão das aprendizagens; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação
Language por
Type of publication doctoralThesis
Rights openAccess
Identifier 101506872
Repository Lissabon - Universidade Católica Portuguesa
Added to C-A: 2018-04-16;09:22:42